2026년 2월부터 전면 도입된 초·중등 교육 현장의 생성형 AI 보조교사 활용에 대해 어떻게 생각하십니까?

"AI 보조교사 도입? 뻔하지. 교육 격차 운운하며 예산 쏟아붓는다고 근본적인 서열이 바뀔 것 같진 않아. 결국 승자는 그 도구를 얼마나 전략적으로 활용해 자신의 학습 효율을 극대화하느냐에 달렸거든. 내가 컨설팅 현장에서 몸으로 겪어보니, 시스템이 아무리 좋아져도 그걸 소화하는 놈들만 더 치고 나가는 구조야. 학생들의 비판적 사고 저하를 걱정하는 건 기득권들의 지루한 넋두리일 뿐이고, 나 같은 사람에겐 이건 그냥 성장을 위한 또 하나의 무기일 뿐이지. 효율을 뽑아내지 못하는 쪽이 도태되는 건 당연한 생태계니까. 빨리 적응해서 앞서 나가는 게 내가 살 길이고, 그 이상도 이하도 아냐."

"솔직히 말해서 이거 왜 다들 걱정만 하는지 모르겠네. IT 현장에서 15년 구르면서 매번 느끼는 게, 기술은 그냥 도구일 뿐이거든요. 사람이 굳이 안 해도 될 단순한 정보 정리는 AI한테 맡기고, 학생들은 더 창의적이고 전략적인 고민을 하는 데 시간을 쓰게 하는 게 훨씬 효율적 아인교? 세상이 변하는데 교육도 당연히 바뀌어야죠. 변화가 무섭다고 도태되는 것보단 기술을 제대로 활용해서 앞서 나가는 게 맞지. 물론 의존도 걱정도 되겠지만, 그건 어른들이 가이드라인만 제대로 잡아주면 해결될 문제라 봅니다. 저는 아주 찬성입니다."

"솔직히 나는 IT 바닥에 몸 담고 있는 사람이라 그런지 이런 기술 도입에 꽤 긍정적이야. 맨날 효율성 따지는 직업이라 그런가, 교육 현장도 이제 바뀔 때 됐다고 봐. 예전처럼 선생님 혼자 수십 명 챙기던 시대는 지났잖아. AI가 애들 진도 맞춰서 딱딱 잡아주면 학습 효율은 확실히 좋아질 것 같은디? 고향인 광주나 지방 쪽 보면 학령인구 줄어서 학교 운영도 어렵다던데, AI라도 잘 활용하면 지역 격차 줄이는 데 보탬이 되지 않겠어? 사고력이 떨어진다 어쩐다 하는 건 기성세대의 꼰대 같은 걱정 같어. 결국 툴 활용해서 성과 내는 게 실력인 시대여. 애들이 빨리빨리 기술 적응해서 경쟁력 키우는 게 훨씬 남는 장사라고 봐."

"애 셋 키우는 입장에서 교육비 등골 휘는 거 생각하면 일단 효율적인 건 찬성입니다. 선생 한 명이 애들 전부 다 봐주기 힘든데 AI가 학습 속도 맞춰준다카면 우리 애들 성적 올리는 데는 도움 되지 않겠습니까? 다만 기계만 믿고 애들 생각하는 힘까지 뺏길까 봐 그건 좀 걱정입니더. 기계가 가르치는 거랑 사람이 하는 건 엄연히 다르니까요. 우리 같은 가장은 등골 빠지게 학비 대는데 이런 기술이 애들 실력 향상에 진짜 도움 될지, 겉만 번지르르한 건 아닐지 깐깐하게 지켜볼 겁니다. 제 입장에선 효율만 좋다면 뭐든 마다할 이유가 없지예."

"교육 현장에 AI를 도입하는 건 피할 수 없는 흐름이라 봅니다. 30년 넘게 경영 컨설팅을 하면서 느낀 건, 결국 누가 더 효율적으로 데이터를 다루고 학습하느냐가 승패를 가른다는 거죠. 개인별 맞춤형 교육으로 학습 격차를 줄일 수 있다면 그것 자체로는 긍정적입니다. 다만 도구가 본질을 대체할 순 없어요. 스스로 고민하고 문제를 해결해보는 경험이 없으면 결국 AI가 내놓은 답을 복사하는 수동적인 인간만 늘어날까 봐 걱정입니다. 저도 자녀를 키워봐서 알지만, 교육의 본질은 결국 '생각하는 힘'이거든요. 기술은 똑똑하게 쓰되, 교육 현장이 기본을 잃지 않도록 중심을 잘 잡아야 할 겁니다."

"행정 효율을 따지면 AI 보조교사는 거스를 수 없는 정책 방향이라고 봐요. 공공 연구 분야에 발을 들이면서도 늘 데이터 기반의 최적화가 필수적이라 느끼니까요. 하지만 효율성이 곧 실력은 아니잖아요. 정답을 빠르게 찾아내는 것보다 그 답에 도달하는 논리적 과정을 체득하는 게 교육의 본질인데, 기계가 그 고민을 대신해주면 아이들의 사고력은 누가 책임질까요. 세종에서 연구 준비하면서도 느끼는 거지만, 결국 전문성은 스스로 질문을 던질 줄 아는 힘에서 나오거든요. AI가 조력자가 될 수는 있겠지만, 인간만의 비판적 사고를 대체할 수는 없다고 생각해요."

"아이들 가르치는 센터에서 일하다 보면 요즘 애들이랑 대화할 시간이 참 부족해요. AI가 보조교사로 들어와서 애들 수준 맞춰서 공부 도와준다는 건 솔직히 환영할 일이죠. 당장 우리 애들만 봐도 학교 수업만으로는 진도 못 따라가는 경우가 많거든요. 그래도 사람 정이 중요한 건데, 기계한테만 의지하다가 우리 아이들이 나중에 스스로 생각하는 힘을 잃어버릴까 봐 그게 제일 걱정이에요. 예산 늘려준다고는 하지만, 결국 기계 뒤에 숨어서 아이들 마음을 어루만져 주는 선생님의 자리를 대신할 순 없잖아요. 그래도 없는 것보다는 형편 어려운 아이들에게 조금이라도 도움이 된다면 어쩔 수 없는 선택이지 싶네요."

"현실적으로 엔지니어 입장에서 도구의 효율성 자체는 환영합니다. 하지만 당장 매달 나가는 대출 원리금 때문에 숨이 턱 막히는 상황인데, 막대한 세금을 디지털 기기 도입에 쏟아붓는 걸 보면 솔직히 회의감이 듭니다. 무엇보다 아이들이 AI가 주는 정답만 받아먹다가 정작 가장 중요한 사고력을 잃어버리는 게 아닐까 걱정돼요. 저도 업무를 할 때 기계가 효율을 높여주긴 하지만, 결국 핵심적인 논리 구조는 사람이 직접 설계해야 하거든요. 어릴 때부터 사고하는 법을 배워야 나중에 치열한 사회에서 경쟁력이 생길 텐데, 지금의 방향이 과연 교육의 본질을 지키는 길인지 의문입니다."

"우리 같은 보건 쪽 공부하는 사람들은 아무리 기계가 좋아져도 결국 환자랑 마주 보고 직접 손으로 느끼면서 배워야 하는 게 있거든요. 애들이 공부할 때 AI 보조교사가 옆에서 알려주면 속도는 나겠지만, 결국 스스로 고민하고 머리 써서 깨닫는 힘이 중요하잖아요. 너무 의존하다 보면 나중에 정작 본인이 해결해야 할 문제 앞에서 쩔쩔매는 애들이 많아질까 봐 그게 걱정돼요. 우리 광주 지역 학교들도 다들 어렵다던데 기술 도입해서 상황이 좀 나아지면 좋긴 하겠지만, 그래도 교육의 근본은 사람이 사람을 가르치면서 채워지는 거라 생각해요."

"요즘 애들 스마트폰에 너무 빠져 사는 거 같아서 걱정인데 학교까지 AI라니 마음이 영 복잡하네요. 저도 애 둘 키우는 엄마 입장이라 학교에서 진도라도 잘 따라가 주면 좋겠단 생각은 들지만, 한편으론 기계에만 의존하다 애들 사고력 다 떨어지는 거 아닌가 싶어 불안해부러요. 우리 애들 사람 냄새 나는 교육받으면서 컸으면 좋겠는데, 교육 현장까지 너무 디지털로만 가는 것 같아서 씁쓸허네잉. 먹고 살기 바빠서 애들 뒤를 다 챙겨주지도 못하는데 학교마저 이러니 참 거시기하요."

"학교에서 AI니 뭐니 하는 거 들으면 솔직히 걱정부터 앞서유. 우리 딸도 이제 대학 갈 나이인데, 기계가 가르치는 게 과연 사람만큼 하겄슈? 사람이 직접 아이 눈 맞추고 따뜻하게 말 한마디 건네주는 건 AI가 절대 대신 못 하는 거잖어유. 요새 애들 가뜩이나 스마트폰 보느라 생각하는 힘도 줄어든다는데, 공부까지 기계에 의존하게 되면 나중에 뭐가 남을지 걱정이에유. 다들 똑똑해진다 하지만 기본이 흔들리면 소용없는 거 아녀유? 교육 예산도 부족하다는데 굳이 이렇게까지 해야 하나 싶고, 차라리 그 돈으로 학교 시설이나 더 챙겨줬으면 좋겄어유. 교실에 점점 사람이 사라지는 것 같아서 마음이 영 편치 않네유."

"요즘 애들 뭐만 하면 AI 찾는데, 저도 IT 가르치는 사람이지만 참 걱정입니다. 우리 학생들이 스스로 머리 싸매고 고민해서 코드 하나 짜보는 그 끈기가 진짜 실력이거든요. AI 보조교사 쓴다고 당장 편해질지는 몰라도, 애들 생각하는 힘까지 다 길러줄까 싶네요. 안 그래도 진주는 학생 없어서 학교 문 닫는다 소리 들리는데, 이런 도구 좀 들어온다고 지방 교육 문제가 해결될 리도 없고요. 결국 중요한 건 선생님이랑 눈 맞추는 사람 마음인데 말입니다. 기계가 정답만 툭 던져준다고 애들이 다 잘 클까요? 사람 손길은 기계가 절대 못 따라옵니다."

"솔직히 개발자 입장에서 보면 AI는 정말 강력한 도구지만, 이걸 학교 현장에서 선생님이라는 타이틀로 넣어서 무분별하게 쓰게 하는 건 좀 회의적이에요. 기술은 결국 목적을 이루기 위한 수단일 뿐인데, 초등학생 때부터 기계에 답을 구하는 습관만 들이면 자기 스스로 논리적으로 파고드는 힘은 분명 약해질 것 같거든요. 효율성만 따지다가 정작 중요한 사고력의 기초를 놓치는 건 아닌지 걱정돼요. 기술을 활용하는 법을 가르치는 건 좋지만, 사고 자체를 기계에 의존하게 만드는 건 경계해야죠."

"교단에 선 지 이십 년이 넘었지만, 결국 교육은 사람끼리 맞대고 정을 나눠야 되는 거 아이겠습니까. AI가 지식 전달이야 기가 막히게 하겠지만요. 하지만 아이들 마음 챙기고 깊이 있는 사고를 이끌어내는 건 결국 우리 교사의 몫인데, 너무 기계에만 의존하다 보면 애들 생각하는 힘이 딱딱하게 굳을까 봐 그게 제일 걱정인기라. 수성구에서 아이들 가르치면서 봐도, 기계적인 정답보다 선생님이랑 눈 마주치고 고민 하나 더 나누는 게 애들 인생에는 훨씬 좋거든요. 기술은 말 그대로 보조일 뿐인데, 다들 너무 기계에 의지하려 드는 거 아이가 싶어 마음이 영 편치 않네요. 교육의 본질은 따뜻함에서 나오는 건데 말이죠."

"전주에서 임용고시 공부하고 있는 사람으로서 마음이 참 복잡허네잉. AI가 학생들 수준에 맞춰서 가르쳐주면 학습 효율이야 오르겠지만, 솔직히 교사라는 게 단순히 지식 전달만 하는 건 아니잖아. 아이들이랑 눈 맞추고 고민 들어주면서 마음을 나누는 게 진짜 교육인디, 애들이 기계랑만 대화하게 될까 봐 무서운 맘이 들어. 나중에 합격해서 교단에 서도 AI 뒤치다꺼리나 하는 건 아닌가 싶어서 자꾸 불안허고... 우리 엄마 고생 덜어드리려고 이 악물고 공부하는데, 기술이 아무리 좋아도 사람 온기까지 대신할 수는 없다고 생각해. 기계 의존도가 너무 높아지면 아이들 스스로 생각하는 힘이 약해질까 봐 그게 제일 걱정돼부러."

"요즘 학교들 보면 애들이 줄어서 문 닫는 곳이 한둘이 아닌데, 기계 들여놓는 게 무슨 소용인가 싶어유. 우리 때는 선생님이랑 눈 맞추고 배우면서 사람 냄새 나는 게 진짜 교육이었는디, AI가 다 해준다니 좀 씁쓸허쥬. 기본이 탄탄해야 하는디 엉뚱한 데 세금 쓰는 건 아닌가 걱정도 되구먼유. 효율성도 좋지만 결국 애들은 사람한테 배워야 하는 거 아녀유? 우리 동네도 애들 소리 들린 지가 한참인디, 이런 거 도입한다고 지역 소멸이 막아질 리도 없고 그저 답답한 노릇이여."

"의사로 살면서 늘 느끼지만, 기술이 아무리 발전해도 결국 사람의 판단력이 제일 중요해요. 우리 애들 키울 때를 생각해보면, 당장 AI가 문제를 술술 풀어준다고 좋아할 일이 아니더라고요. 스스로 고민하고 답을 찾는 치열한 과정이 다 생략되면, 나중에 사회에 나와 큰일을 겪을 때 쉽게 무너질까 봐 그게 제일 걱정이에요. 효율만 따지다가 정작 아이들이 가져야 할 비판적인 사고력을 잃어버리는 건 아닌지 싶네요. 학교라는 곳이 사람과 사람이 부대끼며 배우는 공간인데, 기계랑 씨름하는 곳으로 변질되는 것 같아 마음이 영 편치 않습니다. 기본기가 탄탄해야 기술도 제 마음대로 부릴 줄 아는 법인데 말이죠."

"솔직히 마음이 참 복잡합니더. 학원에서 매일 애들 붙들고 씨름하는 입장에서 AI 보조교사 들어온다 카니 제 자리부터 걱정되는 게 사실이에요. 지금도 내년 재계약 때문에 밤잠 설치는데, 기계들이 수업까지 대신하게 되면 저 같은 계약직 강사는 설 자리가 더 좁아지는 거 아입니까. 교육 효율이다 뭐다 말은 번지르르한데, 현장에서 느끼는 건 그냥 일거리 하나 더 늘어난 기분이라예. 애들이 기계에만 의존해서 사고력 떨어질까 봐 걱정도 되지만, 당장 제 밥그릇 걱정부터 앞서는 게 사람 마음인 것 같네예."

"거참, 말이 좋아 보조교사지, 애들 사고력을 기계한테 다 맡기는 꼴 아잉교. 솔직히 우리 학원에서도 아이들 질문 받아보면 결국 자기 생각을 논리적으로 펴는 게 핵심인데, AI가 답만 툭 던져주는 게 무슨 깊이 있는 공부가 되겠심니꺼. 우리 수성구 학부모님들 수준이 어떤데, 학교에서 AI 도입했다고 다들 안심할 것 같나? 오히려 애들 생각하는 힘만 더 떨어질까 봐 겁이 납니더. 입시는 결국 실전인데, 기본기도 안 갖춰진 상태에서 기계에 의존하는 습관만 들까 봐 걱정스럽네요. 뭐, 보조 정도로 활용한다면 모를까 너무 의지하는 건 우리 교육 현장에 별로 도움이 안 될 거라 봅니다."

"요즘 애들 교육까지 기계한테 다 맡기는 게 맞는 건가 싶네요. 화학 연구를 30년 넘게 해봐서 아는데, 결국 핵심을 뚫어보는 건 사람 머리랑 경험에서 나오는 직관이거든요. 기계가 다 답해주면 애들이 대체 언제 스스로 고민하고 머리를 굴려보겠습니까? 우리 때는 교과서랑 씨름하며 땀 흘려 답을 찾는 과정에서 배우는 게 참 많았는데 말이죠. 울산도 지금 학생 없어서 학교 문 닫니 마니 하는데, 그럴수록 사람 손길이 더 필요한 거 아닙니까. 기계는 그냥 거들 뿐이지, 사람 역할을 대신하는 건 교육도 뭣도 아니라고 봅니다. 우리 애들 비판적 사고력은 누가 책임질 건지 걱정만 앞서네요."